北京卷的参差多态

    前言：
    七、参差多态
    罗素的名言“参差多态，幸福之源”，对于我们的高考作文而言，不仅是一个关于“人生幸福”的有趣主题，而且在学业、生命、生态、生物、文化、艺术和教育等诸多领域都提供了丰富的写作思路。“参差多态”这一概念，就像罗素的思想一样，堪称高考作文的灵感宝库。笔者曾半开玩笑地对语文老师说：只要深入研读罗素的《中国的问题》《赞美闲散》《幸福之路》等几本书，理解罗素的思想情怀，学生就能应对各种高考作文命题。
    罗素的人生、思想历程为高考作文命题和写作提供了大量深刻且“参差多态”的主题、题材和素材。
    罗素在西方就是智慧的化身，他不仅是著名的哲学家，被誉为西方三大哲学家之一；还是杰出的数学家，其提出的罗素悖论在数学领域产生了深远影响；同时他也是卓越的文学家，于1950年荣获诺贝尔文学奖。他出生在贵族家庭，祖父曾担任两任英国首相；然而，他的童年并非一帆风顺，甚至曾有过轻生的念头。
    在他11岁准备自杀时，因为发现世界上有和自己相似的人而放弃了这个念头，他的“自传”中这样写道：“因为有像‘你’一样的人存在，我开始对世界有了一丝期待。”
    他发现世界上竟然有这么好玩的东西——几何；这是不是让我们想起柏拉图在他“学园”的大门上挂着“不懂几何者不得入内”。从此对数学一发不可收拾，成了剑桥的学霸。他的老师、伯乐怀特海曾看到他为考卷太简单而表达不满，于是直接帮他把考卷撕了，说：“你完全不用考。”
    难怪罗素能说出这样的名言：“奇妙的学习不但能使不愉快的事变小，而且能使愉快的事变得更愉快。”
    我的人生正是：“使事业成为喜悦，使喜悦成为事业。”
    “不要因自己独特的看法而害怕，因为现在所接受的常识，都曾是独特的看法。”
    他为人类和平鼓与呼，他和爱因斯坦联合发表反核宣言。
    他认为：通过教育和培养人们的智慧和道德素质，可以消除偏见和仇恨，并促使人们更加理性、善良地解决冲突。
    罗素对中国文化情有独钟，在他的《西方哲学史》中，谈到了他对中国文化的看法。他认为，中国文化有其独特的优点和价值。以下是罗素的对中国文化一些观点：
    中国文化有着深厚的历史底蕴和传统，这种历史传统对于维护社会稳定和文化传承具有重要意义。
    中国文化强调“中和”思想，即在事物的对立面中寻找平衡点，这种思想可以在促进社会和谐、和平方面发挥重要作用。
    中国文化强调个人责任和道德修养，注重个人的修养和自律，这种精神可以使人们更加关注自身的行为和言语，从而提高个人品质和社会道德水平。
    中国文化重视文化的连续性和传承性；中国文化对于历史的重视和对传统文化的保护，可以使人们更好地继承和发展文化，从而使文化更加充满生机和活力。
    罗素为中国人对待西方文化的态度称赞：中国人“对于西方的坏东西——兽性、不安、欺压者和纯物质贪欲，他们都心如明镜，不愿接受。而对于那些优点，尤其是科学，则照单全收。”

    罗素还说过：如果世界上有骄傲到不肯打仗的民族,那这个民族就是中国。

    罗素曾到中国访问并在北大做过演讲，回英国后，写了《中国问题》这本书，在书中提出了中国人的三大缺点，“我不愿揭中国人的短，但中国人有三大缺点”：
    冷漠。在罗素看来，“中国人的冷漠必定会让盎格鲁-撒克逊人大为惊异”。罗素之所以有这样的看法，是因为他在中国的街头看到很多饿死的人，但街道上赈灾的人却很少。
    父母为了几块大洋，就会将自己的孩子卖掉。
    罗素为了证明中国人的冷漠，还举了另外一个例子。他说在中国如果一条狗被撞成了重伤，路过的人见了大多数都不会同情，而是会对狗发出的嚎叫感到好笑。
    胆怯。在罗素看来：中国是世界上最富有忍耐力的民族，中国长期遭受侵略，但人们却普遍选择忍受。而这种忍耐，实际上就是一种软弱和胆怯。
    过分传统。在罗素看来，中国是个尊卑观念十分明显的国家。数千年来礼法的熏陶，的确让中国人讲礼貌，重道德。但也正是这种传统的影响，让中国人对阶层十分看重，也养成了逆来顺受的性格。
    再加上佛教对中国人民的影响，让老百姓习惯忍辱负重。而这种过分传统在当时的社会来看，的确是缺点。罗素认为，过分的传统让中国人民，缺少反抗的勇气。
    感谢罗素对中国人的批判，让我们能更好地认识自己。
    在《赞美闲散》一书中，罗素提出了“每天工作四个小时，一切都会好起来”的有趣话题。
    在《幸福之路》一书中，就能读到本章的主题：参差多态，幸福之源。此外还有“用自以为是的眼光去看待他人的幸福是错误的。”
    在罗素的材料中，我们是不是仿佛看到了许多高考作文有趣而哲思的命题？我们再看看罗素其他一些名言：
    这个世界的问题在于聪明人充满疑惑，而傻子们坚信不疑。
    不用盲目地崇拜任何权威，因为你总能找到相反的权威。
    乞丐并不会妒忌百万富翁，但是他肯定会妒忌收入更高的乞丐。
    ……
    有了对罗素人生历程、思想的感知，对“参差多态”主题的演练才能更精彩，更有效。
 
    （二）北京卷的参差多态
    1、北京卷：文体二选一的标题式命题。
    题目一：《多态》
    “多态”是自然界和人类社会的常态，无论是生命的形态，还是社会的状态，都在不断地变化与演进中。
    请以《多态》为题，写一篇议论文。你可以从生命的多样性、社会的多元性或者文化的多变性等角度入手，阐述你对“多态”现象的看法和思考。
    要求：论点清晰，论据充分，论证有力；语言准确，表达流畅，书写整洁。
 
    题目二：《多姿》
    种子破土而出、百花齐放，这是自然界的多姿风采；但对我们而言，生活的多姿却远不止于此……
    请以《多姿》为题目，写一篇记叙文。  
    要求：思想健康，积极向上；内容丰富多彩，有生动的情节和细节描绘；语言优美，富有表现力，书写整洁清晰。
 
    2、题目导引
    题目一导引：
    一、命题思路
    本题以“多态”为题，旨在引导考生观察和思考自然、社会、文化等多方面表现出的多态性，通过议论文的形式，表达自己的见解和分析。这一题目既考察了考生的观察能力、分析能力和逻辑思维能力，也考察了考生的语言表达能力和文化素养。
    二、主题提炼
    “多态”这个主题，可以从多个层面，结合自己的写作情况进行细化、具象化提炼：
    （1）生命的多样性：自然界中，生命以多种多样的形态存在，每一种生命形态都有其独特的生存方式和生态位。这种多样性不仅丰富了生物圈，也是地球生态系统稳定的重要基础。
    （2）社会的多元性：在现代社会，人们的思想观念、生活方式、文化背景等日益多元化。这种多元性带来了社会的活力和创新，也要求人们更加包容和理解不同的声音和选择。
    （3）文化的多变性：随着时代的发展和全球化的推进，各种文化交流融合，产生了许多新的文化现象和表达方式。文化的多变性不仅丰富了人们的精神生活，也促进了人类文明的进步。文化的多变性也为我们传统文化的传统带来了新的思考与挑战。
    立意角度：
    考生可以从以下几个方面来立意：
    （1）赞美多态，各美其美：强调多态带来的丰富性和多样性，认为这是自然和社会发展的必然趋势，也是人类文明的宝贵财富；每一种成熟的姿态，都有其独特的美和魅力。
    （2）探讨多态的挑战与机遇：分析多态现象给个人和社会带来的挑战，如如何理解和接纳不同的声音和选择；同时，也可以探讨多态所带来的机遇，如促进创新、增强社会活力等。
    （3）思考如何维护和发展多态：提出在尊重多态的基础上，如何维护社会的和谐稳定，如何促进文化的交流与融合，如何推动人类文明的进步与发展。
    总的来说，本题要求考生能够全面、深入地理解和分析“多态”这一现象，并从不同的角度和层面进行阐述和论证，最终形成自己的观点和见解。
 
    题目二导引：
    命题思路：
    这道以“多姿”为题的作文，其命题思路主要体现在以下几个方面：
    （1）引导观察生活：通过“多姿”这个词汇，命题者希望引导考生去细心观察和感受生活的丰富多样。这既包括对自然景色的欣赏，也包括对城市生活的体验，更涵盖了对人物性格和情感体验的深入洞察。
    （2）鼓励个性表达：“多姿”意味着多样性和个性化，命题者借此鼓励考生从自己的生活经历和情感体验出发，以个性化的视角和语言表达来展现生活的多姿多彩。
    （3）注重记叙能力：题目要求写一篇记叙文，这是对考生记叙能力的考察。考生需要通过生动的情节和具体的细节来描绘生活的多姿，这就要求考生具备良好的叙事能力和细节把握能力。
    主题提炼：
    本题的主题围绕“多姿”展开，可以从两个层面进行提炼：
    （1）生活的多姿：这个主题要求考生关注生活的各个方面，无论是自然风光、城市景象，还是人物性格、情感体验，都可以成为展现生活多姿的素材。考生需要通过对这些素材的细致描绘，来展现生活的丰富多彩。
    （3）内心的多姿：除了外在生活的多姿，考生还可以深入挖掘内心的多姿。这包括个人的梦想追求、情感变化、成长经历等。通过对这些内心世界的描绘，可以更加深入地展现人性的复杂与多面。
    立意角度：
    考生在立意时，可以从以下几个角度入手：
    （1）赞美生活的多姿：考生可以通过描绘生活中的各种美好景象，来赞美生活的多姿多彩。这种立意角度适合对生活充满热爱和感激之情的考生。
    （2）探索内心的多姿：考生可以聚焦于自己的内心世界，通过叙述个人的成长经历、情感变化等，来展现内心的丰富与复杂。这种立意角度适合善于自我反思和内省的考生。
    （3）倡导多元与包容：“多姿”也意味着多元和包容。考生可以从这个角度出发，倡导人们尊重和欣赏生活的多样性，以更加开放和包容的心态去面对不同的生活方式和选择。这种立意角度适合具有社会责任感和人文关怀的考生。
 
    3、作文导写
    题目一导写：  
    在纷繁复杂的现代社会中，“多态”已成为我们生活的常态。从街头巷尾的各式服饰，到网络世界的多元声音，从职场上的不同职业选择，到个人生活中的多样化娱乐方式，“多态”无处不在，它既是社会进步的体现，也是个体自由的象征。
    走进城市的繁华街区，你会被眼前的多态景象所吸引。有的人身着汉服，仿佛穿越时空而来，彰显着古典文化的韵味；有的人则穿着前卫的街头风格，展示着年轻人的活力和创意。这些不同的着装风格，并没有因为彼此的差异而显得格格不入，反而共同构成了一道亮丽的城市风景线。这就是现代社会中的多态，它允许每个人以自己喜欢的方式生活，不受束缚，不拘一格。
    在网络世界里，多态更是被放大了无数倍。微博、抖音、B站等社交媒体平台上，每个人都可以成为内容的创作者，表达自己的观点和态度。无论是搞笑幽默的视频，还是严肃深入的时事评论，都能在这些平台上找到属于自己的受众。网络世界的多态，不仅丰富了我们的精神生活，也让更多的人有了发声的机会。
    职场上的多态则体现在职业选择的多样性上。过去，人们往往只能选择传统的行业和工作岗位，而现在，随着社会的进步和科技的发展，越来越多的新兴行业和职业涌现出来。比如，网络主播、自媒体运营者、电子竞技选手等，这些职业在以前几乎是不可想象的。然而，在现代社会中，它们不仅得到了广泛的认可，还成为了许多年轻人的职业追求。这种职业选择的多态性，让每个人都能找到适合自己的发展道路，实现自我价值。
    生活中的多态则体现在我们的娱乐方式上。过去，人们的娱乐方式相对单一，而现在，我们可以选择看电影、听音乐、玩游戏、做运动、自驾游等多种多样的方式来放松自己。这种娱乐方式的多态性，不仅让我们的生活更加丰富多彩，也有助于我们保持身心健康。
    多态的现代社会给我们带来了无尽的便利和乐趣，但同时也对我们提出了更高的要求。在享受多态带来的好处的同时，我们也要学会尊重和理解不同的声音和选择。只有这样，我们才能构建一个更加和谐、包容的社会环境，让每个人都能在多态的现代社会中找到属于自己的位置。
    总之，“多态”是现代社会的重要特征之一，它体现了社会的进步和个体的自由。在享受多态带来的便利和乐趣的同时，我们也要学会尊重和理解彼此的差异，共同构建一个更加美好的世界。  
 
 
    题目二导写：  
    高中三年，是一段既紧张又充实的时光。对我而言，这不仅是一段求知的旅程，更是一次心灵的历练。在这个过程中，我深刻体会到了学业的“多姿”。
    记得刚进入高中时，我带着对知识的渴望和对未来的憧憬，踏入了这个新的学习阶段。那时，我对每一门课程都充满了好奇，无论是深奥的数学公式，还是晦涩难懂的文言文，都激发了我探索的欲望。在课堂上，我积极发言，与老师和同学们交流思想，享受着知识碰撞带来的乐趣。
    然而，高中学业并非一帆风顺。随着课程的深入，难度逐渐加大，我也曾感到迷茫和困惑。尤其是在物理和化学等科目上，抽象的概念和复杂的实验让我倍感压力。但正是这些挑战，激发了我不断前进的动力。我利用课余时间反复钻研，向老师请教，与同学们讨论，逐渐攻克了一个又一个难关。在这个过程中，我不仅收获了知识，更锻炼了自己的思维能力和解决问题的能力。
    除了学术上的挑战，高中学业还带给我许多其他的体验。例如，参加学校的科研项目，让我有机会亲身实践，将所学知识应用于实际问题中。这不仅加深了我对知识的理解，还培养了我的创新意识和团队合作精神。此外，我还参加了学校的演讲比赛和辩论赛，通过这些活动，我提升了自己的口才和思辨能力，也学会了如何在公众场合自信地表达自己。
    当然，高中学业的“多姿”还体现在与同学们的相互学习和帮助上。我们共同度过了无数个夜晚，一起讨论问题，一起备考，一起分享学习的喜悦和挫折。这种共同奋斗的经历，让我感受到了集体的力量和友谊的温暖。
    转眼间，高中生活即将结束。回首这段时光，我深感学业之“多姿”不仅在于知识的积累，更在于个人成长和心灵的提升。我学会了如何面对挑战，如何克服困难，如何与人合作，如何更好地认识自己和这个世界。
    展望未来，我将继续保持对知识的热爱和对生活的热情，不断探索和进步。我相信，这段多姿多彩的高中学业经历，将成为我人生中最宝贵的财富之一，激励我在未来的道路上勇往直前。
    最后，我想说：感谢高中这段多姿的学业旅程，它让我更加坚定地走上了追求知识和真理的道路。无论未来面临怎样的挑战和机遇，我都会怀着感恩的心态，珍惜每一次学习和成长的机会。